Comunicar, seduir, convèncer, expressar amb claredat conceptes complexos, exposar d'una manera amena els pensaments i les voluntats: allò que els clàssics anomenaven oratòria. Des de l'anàlisi del discurs, fins a les tècniques adequades per a dominar l'art de parlar en públic.

Conèixer què diem amb el cos sense ser-ne conscients, de quina manera ens traeixen els nervis, com la nostra manera de parlar-nos a nosaltres mateixos afectarà a la manera com ens comuniquem amb els altres. Conèixer-se a un mateix i aprendre a treure el màxim potencial expressiu de la nostra veu i del nostre cos. Analitzar amb humor i des de l'humor el joc de la palestra. Per a totes aquelles persones que en algun moment hauran de parlar davant d'un públic. O senzillament pel plaer d'aprendre a expressar-nos millor.

METODOLOGIA -Se centra en la pràctica constant, per aquesta raó usem discursos, textes i d'altres materials... -Realitzem exercicis de veu, respiració, projecció, cos, improvisacions, jocs... -Treballem a partir de l'autoanàlisi i la reflexió col·lectiva. Observar els altres és una bona manera d'aprendre. -Els nostres grups són reduïts per tal d'assolir amb garanties els objectius del curs. -Enregistrem els exercicis dels alumnes (amb el seu previ consentiment) i entreguem aquest material per a que ells puguin analitzar-lo i comparar-lo. -Cada alumne treballa amb l'idioma que escull (català o castellà) i les classes s'adequaran a la configuració del grup.

OBJECTIUS -Prendre consciència del propi potencial comunicatiu i explotar-lo. -Superar la por escènica, amb domini i control dels nervis. -Dominar l'expressivitat del propi cos i conèixer el llenguatge no verbal. -Aprendre a exposar amb claredat i eficàcia davant de qualsevol tipus de públic i en qualsevol situació. -Reforçar l'autoestima i la confiança en un mateix. -I, sobretot, descobrir el plaer de comunicar.

CONTINGUTS -Respiració i veu: ressonadors, projecció, articulació, dicció... -Recursos paralingüístics: volum, entonació, ritme, pauses... -Cos: gest, moviment, col·locació, actitud corporal, morfopsicologia. -Comunicació no verbal: contacte visual, el llenguatge secret del cos... -Patrons comunicatius. -Continguts del discurs i ús dels recursos tecnològics.

L'art de l'oratòria a curta distància. L'art de saber parlar, comunicar improvisadament davant de situacions no previstes. L'art de saber portar una reunió, una trobada amb rapidesa, elegància i sobretot eficàcia. L'art de la discussió constructiva, de l'escolta activa, de l'exposició ràpida i clara de les nostres idees. L'art de la comoditat en la comunicació, de la facilitat de paraula, l'art de convèncer i saber negociar, l'art del diàleg, de la conversa.

Descobrirem tots els nostres recursos expressius, el nostre sentit de l'humor, la nostra intuïció, posant-los al servei d'una comunicació oberta, positiva, eficaç i feliç amb el nostre entorn. En definitiva, l'art de seduir.

METODOLOGIA -La nostra metodologia se centra en el joc teatral, experimentar a partir de la improvisació, d'enfrontar-nos a moments reals per a superar els propis límits i ampliar els nostres registres. -Realitzem exercicis i jocs de llenguatge corporal, de patrons comunicatius, veu, improvisacions... -Treballem a partir de l'autoanàlisi i la reflexió col·lectiva. Observar els altres és una bona manera d'aprendre. -Combinem la teoria amb la pràctica, l'experimentació i posteriors consideracions. -Els nostres grups són reduïts per tal d'assolir amb garanties els objectius del curs. -Utilitzem diferents suports tecnològics i entrega als alumnes de materials de suport teòric. -Enregistrem els exercicis dels alumnes (amb el seu previ consentiment) i entrega d'aquest material perquè ells puguin analitzar-lo i comparar-lo. -Cada alumne treballa amb l'idioma que escull (català o castellà) i les classes s'adequaran a la configuració del grup.

OBJECTIUS -Prendre consciència del propi potencial comunicatiu i explotar-lo. -Conèixer els diferents patrons comunicatius i integrar el patró assertiu. -Reforçar la capacitat de preveure conflictes interpersonals i aprendre a gestionar-los assertivament. -Dominar l' expressivitat del propi cos i conèixer el llenguatge no verbal per establir millors relacions amb els altres. -Aprendre a exposar amb claredat i eficàcia davant de qualsevol tipus de públic i en qualsevol situació. -Reforçar els propis recursos expressius com a eines infal·libles de seducció i projecció personal. -Dominar els recursos paralingüístics d'un mateix i dels altres. -I, sobretot, descobrir el plaer de comunicar.

CONTINGUTS -Veu i paralingüístics: volum,entonació, ritme, pauses... -Cos: gest, moviment, col.locació, actitud corporal. -Proxèmia -Morfopsicologia -El llenguatge secret del cos: gestualitat adaptadora, reguladora, contradictòria... -Rol-playings. -Patrons comunicatius.

Un dels factors que més ens condicionen alhora de parlar en públic és la por de fer el ridícul, la por escènica. En aquest curs aprendrem a detectar com ens afecta aquest bloqueig i sobretot, a vèncer-lo, a superar aquestes pors.

Mitjançant exercicis i tècniques teatrals, descobrirem l'efectivitat del joc i del riure per combatre la por del ridícul.

Aprendrem a dominar els nervis perquè no ens traeixin i passin a controlar la nostra veu i el nostre cos.

Retrobarem el plaer d'ocupar un espai visible i actiu de comunicació i la manera més adequada d'expressar-nos.

METODOLOGIA -Es basa en el joc grupal, com a eina per superar bloquejos i pors sense adonar-nos-en, d'una manera lúdica però alhora rigorosa. -Realitzem exercicis de veu, respiració, projecció, cos, improvisacions... -Treballem a partir de l'autoanàlisi i la reflexió col.lectiva. La feina dels altres ens ajuda a entendre moltes de les nostres pors. -Combinem la teoria amb la pràctica, l'experimentació i posteriors consideracions. -Els nostres grups són reduïts per tal d'assolir amb garanties els objectius del curs. -Enregistrem els exercicis dels alumnes (amb el seu previ consentiment) i entreguem aquest material perquè ells puguin analitzar-lo i comparar-lo. -Cada alumne treballa amb l'idioma que escull (català o castellà) i les classes s'adequaran a la configuració del grup.

OBJECTIUS -Superar en un grau molt elevat la por escènica i controlar els nervis. -Conèixer l'expressivitat del propi cos i el llenguatge no verbal. -Assolir les eines bàsiques per començar a exposar: projecció de la veu i control de la respiració. -Reforçar l'autoestima i la confiança en un mateix. -I, sobretot, iniciar-se en el plaer de comunicar.

CONTINGUTS -Veu: els ressonadors, projecció, articulació, dicció... -La respiració com a eina de control dels nervis. -Tècniques de relaxació. -Els paralingüístics: volum, entonació, ritme, pauses... -Coneixement corporal. -Comunicació no verbal: contacte visual, adaptadors, reguladors... -Patrons neurolingüístics.

Quan la majoria dels analistes estan d'acord en reconèixer que Barak Obama ha guanyat les eleccions, entre d'altres coses, per ésser un gran orador, no cal incidir més en la importància que té l'oratòria.

Proposem aquest curs per aprendre a utilitzar i a ampliar el registre de la nostra veu, aplicant tècniques senzilles per donar més presència i versatilitat a la nostra parla, millorant aspectes de dicció i articulació.

Arribarem a conèixer i usar el nostre cos i la nostra gestualitat de manera adient, ja que són essencials alhora de transmetre.

Treballarem tots aquells aspectes que fan atractiu un discurs, aconseguirem desplegar tots els nostres recursos en l'art de convèncer.

METODOLOGIA -Es basa en la pràctica constant, és per això que usem discursos, textos i d'altres materials... -Fem exercicis de veu, respiració, projecció, cos, improvisacions, jocs... -Treballem a partir de l'autoanàlisi i la reflexió col·lectiva. Observar els altres és una bona manera d'aprendre. -Combinem la teoria amb la pràctica, l'experimentació i posteriors consideracions. -Els nostres grups són reduïts per tal d'assolir amb garanties els objectius del curs. -Utilització de diferents suports tecnològics i entrega als alumnes de materials de suport teòric. -Enregistrem els exercicis dels alumnes (amb el seu previ consentiment) i entreguem aquest material perquè ells puguin analitzar-lo i comparar-lo. -Cada alumne treballa amb l'idioma que escull (català o castellà) i les classes s'adequaran a la configuració del grup.

OBJECTIUS -Prendre consciència del nostre potencial comunicatiu i explotar-lo. -Dominar i controlar els nervis. -Conèixer l'expressivitat del propi cos i del llenguatge no verbal. -Assolir les eines bàsiques per a exposar amb claredat i eficàcia davant de qualsevol tipus de públic i en qualsevol situació. -Reforçar l'autoestima i la confiança en un mateix. -I, sobretot, començar a descobrir el plaer de comunicar.

CONTINGUTS -Treball de la respiració i la veu: els ressonadors, projecció, articulació, dicció... -Els paralingüístics: volum, entonació, ritme, pauses... -Cos: gest, moviment, col.locació, actitud corporal. -Comunicació no verbal: contacte visual, el llenguatge secret del cos... -Continguts del discurs.

El nostre cos ens delata, el nostre cos és un llibre obert on els altres hi poden obtenir tota la informació sense que en siguem conscients. El llenguatge del cos és més expressiu i comunicatiu que el de la paraula. Un gest, una mirada, una postura informen més de les nostres emocions i pensaments que tot el que puguem dir. Saber què fer en tot moment, que el cos no ens jugui males passades, no tenir reaccions inconscients i inesperades és només una qüestió de d'auto aprenentatge i d'auto coneixement.

Descobrint el llenguatge secret del cos, ens coneixerem a nosaltres i als altres en profunditat, generant una millor qualitat en les nostres relacions.

METODOLOGIA -La nostra metodologia es basa en el joc teatral, experimentar a partir de la improvisació. -Treballem a partir de l'autoanàlisi i la reflexió col.lectiva. Observar els altres és una bona manera d'aprendre. -Combinem la teoria amb la pràctica, l'experimentació i posteriors consideracions. -Els nostres grups són reduïts per tal d'assolir amb garanties els objectius del curs. -Utilitzem diferents suports tecnològics i entreguem als alumnes materials de suport teòric. -Enregistrem els exercicis dels alumnes (amb el seu previ consentiment) i entreguem aquest material perquè ells puguin analitzar-lo i comparar-lo. -Cada alumne treballa amb l'idioma que escull (català o castellà) i les classes s'adequaran a la configuració del grup.

OBJECTIUS -Conèixer l'expressivitat del propi cos i del llenguatge no verbal. -Descobrir el llenguatge secret del cos; tot allò que diem sense ser-ne conscients. -Iniciar-se en la capacitat de preveure conflictes interpersonals a través del llenguatge corporal. -Introduir els recursos expressius com a eines infalibles de seducció i projecció personal.

CONTINGUTS -Els paralingüístics: volum, entonació, ritme, pauses... -Cos: gest, moviment, col.locació, actitud corporal... -Proxèmia. -Morfopsicologia. -Comunicació no verbal: contacte visual, el llenguatge secret del cos...

Sabem realment comunicar-nos? Expressar en tot moment allò que volem? Podem millorar les relacions amb els altres? Som capaços de dir no? Tenim la sensació que a vegades les situacions ens superen? Sabem reclamar els nostres drets? I negociar? Sabem manar?

La PNL (Programació Neurolingüística) ens permet entendre perquè fem el que fem i som el que som. Entenem per "programació" aquells patrons de conducta que primer aprenem i després repetim. "Neuro" fa referència a tot allò que succeeix en la nostra ment. I el terme "Lingüística" designa el llenguatge i la manera com l'usem.

La PNL no canvia el món: simplement ens ajuda a canviar la manera com observem/percebem el nostre món. Ens ajuda a dissenyar un altre mapa de la realitat, donant-nos eines per a ser més eficaços. El curs està dirigit a tota aquella persona que desitgi fer una auto exploració per a incrementar la seva capacitat de comunicació, la seva autoestima i els seus recursos en els àmbits personal, relacional i professional.

METODOLOGIA -Pràctiques sobre com utilitzar la PNL per a resoldre problemes concrets o fer canvis personals positius. -Utilització de les metàfores en la PNL. -Exercicis per a la determinació dels propis patrons de conducta. -Utilització de la línia del temps. -Les tècniques d'ancoratge. Identificació de com s'instal·la una àncora negativa o positiva. -Recursos per canviar els hàbits que ens són nocius. -Entrenament en els rols de la comunicació. -Ús del decàleg de la PNL. -Dossier per al participant amb el material teòric.

OBJECTIUS -Beneficiar-se de les tècniques de comunicació que ofereix la PNL. -"Desquadricular" els models mentals tancats. -Assumir el control dels propis comandaments. -Fer-se les preguntes adequades. Què és el que vull? Què necessito per aconseguir-ho? Estic fent el que és correcte per arribant a la meva meta? -Desenvolupar la consciència sensorial. Utilització dels cinc sentits. -Desenvolupar el ‒rapport”. Compenetració amb els altres. -Adoptar una conducta flexible per aconseguir els propis objectius. -Compendre per ésser compresos.

CONTINGUTS -Els quatre pilars de la PNL. -Com pensar i comunicar-nos de manera eficaç amb nosaltres mateixos i amb els altres. -Com podem influir sobre els altres de manera fácil i ètica. -Caixa d'eines pel canvi personal i organitzatiu. -Aconseguir aquest càrrec. Actitud i comportament davant d'una entrevista de feina. -Presa eficaç de decisions. -Comparació de la part conscient i la inconscient de la ment. -Desenvolupar les qualitats com a comunicador i observador. -Influència entre cos-ment i viceversa. -Detecció dels hàbits dominants.

Qualsevol acte de comunicació entre dues persones és un acte complex, que moltes vegades es veu afectat per múltiples interferències, per malentesos i incomprensions.

Proposem revisar la nostra manera d'adreçar-nos als altres, exercitant l'acte d'escoltar. En un món laboral on cada vegada és més important cooperar i treballar en equip, saber escoltar de manera activa és un valor imprescindible alhora de gestionar amb eficàcia els recursos humans. Comporta una millora en les nostres relacions, siguin laborals o personals, repercutint d'una manera positiva en el nostre entorn més directe, generant confiança en els altres. Ens proporciona un grau molt elevat d'empatia, guanyant seguretat i dots de lideratge.

METODOLOGIA -La nostra metodologia se centra en el joc teatral, experimentar a partir de la improvisació, d'enfrontar-nos amb moments reals per aprendre d'altres maneres de relacionar-nos. -Fem improvisacions, col.loquis, debats... -Treballem a partir de l'autoanàlisi i la reflexió col.lectiva. Observar els altres és una bona manera d'aprendre. -Combinem la teoria amb la pràctica, l'experimentació i posteriors consideracions. -Els nostres grups són reduïts per tal d'assolir amb garanties els objectius del curs. -Entreguem als alumnes materials de suport teòric. -Enregistrem els exercicis dels alumnes (amb el seu previ consentiment) i entreguem aquest material perquè ells puguin analitzar-lo i comparar-lo. -Cada alumne treballa amb l'idioma que escull (català o castellà) i les classes s'adequaran a la configuració del grup.

OBJECTIUS -Potenciar el patró assertiu. -Conèixer el llenguatge no verbal. -Aprendre a escoltar amb empatia i eficàcia en qualsevol situació i davant de qualsevol persona. -Reforçar l'autoestima i la confiança en un mateix. -Millorar la projecció personal. -I, sobretot, descobrir el plaer d'escoltar amb els sis sentits.

CONTINGUTS -Els paralingüístics: volum, entonació, ritme, pauses... -Cos: gest, moviment, col.locació, actitud corporal... -Morfopsicologia. -Comunicació no verbal: contacte visual, el llenguatge secret del cos... -Patrons comunicatius. -Improvisacions.